Programa de capacitación (PFFDD)
Programa de Capacitación (PFFDD)
El uso de las tecnologías como parte del proceso de enseñanza – aprendizaje se ha incrementado en los últimos años, a veces como una herramienta y en otras ocasiones como parte fundamental de una estrategia.
Es por tal motivo que el Centro de Investigación para el Aprendizaje Digital (CIAD) brinda su apoyo al Departamento de Formación y Evaluación Docente (DFED) para generar una propuesta de cursos asociados a la denominada Dimensión 5. Tecnologías de la Información del Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente (PFFDD). Este busca que el docente aplique las competencias necesarias para la implementación del uso de las tecnologías de información y comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como de nuevas herramientas académicas, elaboración de programas de diseño instruccional y estrategias educativas, con la finalidad de incorporarse y atender a los sectores requeridos en la modalidad a distancia.
Para cumplir con lo establecido para esta dimensión, el CIAD propone la oferta de cursos en periodos intersemestral y semestral, así como algunos otros que se ofertan en modalidad autoadministrada.
Notas importantes:
- Verifique en el sistema SIFODD los requerimientos y disponibilidad de cada curso antes de inscribirse, algunos cursos requieren haber tomado cursos previos o tener experiencia en determinados aspectos.
- Los tres primeros cursos forman parte del requisito de formación docente mínima para la operación de cursos semipresenciales y/o a distancia.
- Los primeros cinco cursos son obligatorios dentro del Diplomado: Competencias docentes para la educación a distancia. El resto son optativos para el mismo programa.
Blackboard para el trabajo en línea.
Duración: 25hrs.
Modalidad: En línea.
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Competencia: Utilizar el Sistema de Administración de Cursos Blackboard como apoyo a la incorporación de tecnología en la práctica docente, en modalidades semipresencial y a distancia, facilitando las actividades de comunicación, colaboración, evaluación y seguimiento, con el fin de mejorar la calidad del aprendizaje de los alumnos, con actitud proactiva y responsable.Conducción de cursos en línea.
Duración: 25hrs.
Modalidad: En línea.
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Competencia: Identificar las mejores prácticas en la conducción de un curso en línea, relativo a la comunicación, interacción, formas de retroalimentación, fomento de la honestidad académica, motivación y manejo de conflictos, mediante la revisión de materiales digitales, la interacción e intercambio de ideas con pares y la práctica directa en casos concretos, para fortalecer el perfil docente en ambientes virtuales, con una actitud crítica, reflexiva y de respeto.Diseño instruccional de cursos en línea.
Duración: 25hrs.
Modalidad: En línea.
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Competencia: Diseñar cursos en modalidades de aprendizaje a distancia a partir de la revisión de diferentes modelos de diseño instruccional, con énfasis en el propuesto por el Centro de Investigación para el Aprendizaje Digital, buscando promover el aprendizaje significativo y autónomo, demostrando iniciativa y organización.Taller de herramientas de evaluación en Blackboard.
Duración: 25hrs.
Modalidad: En línea.
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Competencia: Diseñar pruebas y bancos de preguntas, para su aplicación en formato presencial o a distancia, utilizando el módulo de evaluación de Blackboard y el centro de calificaciones, con actitud proactiva, reflexiva y responsable.Estrategias didácticas apoyadas en TICC.
Duración: 25hrs.
Modalidad: En línea.
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Competencia: Diseñar estrategias didácticas apoyadas en Tecnologías de Información, Comunicación y Colaboración, que permitan el logro de las metas de aprendizaje de los alumnos de un curso, demostrando el uso eficiente de TICC, el pensamiento creativo, a la vez que se manifiesta iniciativa, pensamiento crítico, organización y responsabilidad.Flipped classroom: diseño instruccional cursos semipresenciales.
Duración: 25hrs.
Modalidad: En línea.
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Competencia: Diseñar cursos en modalidades de aprendizaje mixta o semipresencial a partir de la revisión del método de flipped classroom o aula invertida, elaborando con ello el instruccional que incluya la planeación y estrategias que mejor promuevan el aprendizaje significativo y autónomo de los alumnos, demostrando iniciativa y organización.Aplicaciones gratuitas de internet para la docencia.
Duración: 25hrs.
Modalidad: En línea.
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Competencia: Identificar y practicar diferentes herramientas de internet gratuitas que pueden incorporarse en la docencia, conocer sus ventajas y formas de uso, con el fin de mejorar la calidad del aprendizaje de los alumnos, en las diferentes modalidades de enseñanza-aprendizaje, mediante una actitud reflexiva, creativa y responsable.Gamificación.
Duración: 25hrs.
Modalidad: En línea.
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Competencia: Diseñar estrategias de gamificación en proyectos educativos para aumentar la motivación y favorecer la participación de los estudiantes aplicando mecánicas y elementos de juego con actitud proactiva, reflexiva y responsable.Accesibilidad universal para entornos virtuales de aprendizaje.
Duración: 25hrs.
Modalidad: En línea.
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Competencia: Diseñar y conducir entornos virtuales de aprendizaje accesibles, siguiendo los criterios, estrategias, buenas prácticas, y herramientas tecnológicas, con el fin de asegurar la igualdad de oportunidades de acceso a estudiantes en diferentes situaciones de edad, habilidad digital, uso de diferentes dispositivos o discapacidad, con una actitud empática, respetuosa, reflexiva y autocrítica.Aprendizaje Activo en Línea.
Duración: 25hrs.
Modalidad: En línea.
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Competencia: Diseñar estrategias didácticas, mediante la utilización de la metodología de aprendizaje activo, a fin de promover su aplicación en ambientes virtuales de forma sincrónica y asincrónica, con creatividad y apertura al cambio.Evaluación del aprendizaje en línea.
Duración: 25hrs.
Modalidad: En línea.
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Competencia: Integrar un conjunto de herramientas conceptuales y metodológicas para la construcción y aplicación de instrumentos de evaluación del aprendizaje en la educación a distancia, esto a través de la comprensión de los fundamentos de la teoría evaluativa aplicada en contextos virtuales. Este logro se alcanzará demostrando disciplina y compromiso en su aprendizaje, así como una visión reflexiva en torno a su práctica didáctica y evaluativa.Elaboración de material didáctico digital.
Duración: 25hrs.
Modalidad: En línea.
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Competencia: Elaborar material didáctico digital, que considere y cumpla con criterios pedagógicos y tecnológicos, así como disciplinares, y que sirva para favorecer los aprendizajes conceptuales, procedimentales o actitudinales de los estudiantes, de forma atractiva, significativa e innovadora.Accesos al sistema de inscripción del PFFDD:
Oferta externa de formación docente
Además de la oferta de formación docente dentro del Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente, existen otros medios a través de los cuales un docente puede seguir desarrollando sus competencias digitales para diseñar y conducir experiencias de aprendizaje utilizando tecnologías. Algunas de las plataformas recomendadas son:
Nota: Estos cursos también pueden ser acreditados como optativos en el Diplomado en Competencias docentes para la Educación a Distancia, presentando el diploma o certificado de aprobación.