La educación superior se ha visto envuelta en escenarios complejos en los recientes años. Por un lado, el desarrollo de tecnologías de inteligencia artificial generativa que significan oportunidades importantes de innovación, a la vez que suponen riesgos por un posible uso indebido. Por otro lado, el avance de diversas plataformas tecnológicas y el desarrollo de herramientas cada vez más sofisticadas, como la analítica de datos y la realidad extendida.

Estos y otros cambios no dejan de darse alrededor de un contexto donde en las Instituciones de Educación Superior (IES) siguen existiendo retos en la dimensión educativa, organizacional o tecnológica que afectan el diseño, implementación y evaluación de programas educativos en modalidad en línea, virtual, abierta y/o a distancia.

Frente a este escenario, es crucial abrir un espacio de diálogo y análisis sobre las experiencias exitosas y los desafíos enfrentados en la implementación de oferta educativa en modalidad abierta, a distancia, en línea y virtual dentro de las IES de México. La acelerada disrupción tecnológica impone nuevos retos que requieren una adaptación constante, por lo que es fundamental debatir estrategias efectivas, identificar buenas prácticas y promover soluciones innovadoras que permitan a las IES mantenerse a la vanguardia.