混合コースまたは遠隔コースの指導

クラスを混合またはリモートで教えたい場合、何が必要ですか?

混合学習や遠隔学習で科目を教えるためには、インターネットを介した組織的なコース管理システムを管理し、モダリティに適した学習体験を設計および実施するための指導スキルを事前に準備する必要があります。この目的を達成するために、デジタル学習研究センターは、教師が利用できる次のようなさまざまなサポート要素を提供しています。

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混合モダリティおよび/または遠隔モダリティのコースの設計、準備、登録、運営、および監視のためのガイドラインと手順

進む: 規則
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オンライン教育の教員養成コースの提供

移動: トレーニング プログラム情報 (PFFDD)
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インストラクショナル デザイン モデル

進む: 産業モデル情報
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サポート リソースとテクニカル サポート

移動先: 教師向けのサポート リソースと CIAD テクニカル サポート

学習単位を教えるための証明書の発行

Research Center for Digital Learning は、Blackboard コース管理システムを使用して混合モダリティまたは遠隔モダリティでの学習ユニットの指導を認めています。 上記は、教育機関が利用できる技術リソースの効果的な使用を促進し、質の高い混合および遠隔プログラムの開発を促進し、学生の学習経験を改善することを目指しています。

<font style="vertical-align: inherit;"><font style="vertical-align: inherit;">要件

  • 正規の教育プログラムに所属しています。

  • 学期開始前に、人事システムとBlackboardプラットフォームの両方において、該当する形態(対面授業または遠隔授業)で正式に登録されていること。

  • ガイドライン 5.4 に記載されている基準に準拠していること。この基準には次のように記載されています。

    • 活動を思い出させたり、疑問を明確にしたり、生徒のやる気を引き出すために、常にお知らせを発行します。

    • コミュニケーション/コラボレーション スペース (フォーラム、ブログなど) に積極的に参加し、疑問を明確にし、動機付けするなど。

    • 適切な時間内に、対応するフォーラムで疑問に明確に答えてください。

    • 成績管理でタイムリーに生徒の活動を採点し、フィードバックを提供します。

  • その配信には、教育機関向けプラットフォームである Blackboard コース管理システムが使用されました。

手順

教員資格の認証手続きは、当該学術部門のデジタル学習担当官が実施します。

  • 教師は申請書を提出する必要はありません。学期を通してデジタル学習マネージャーが行う記録とモニタリングが利用されるためです。

  • フォローアップは、ガイドライン 5.4 に記載されている基準を最小限に考慮して、少なくとも XNUMX 回、学期を通して実施されます。

  • 検証が実行されると、コース指導が確立された基準を満たしている教師は、証明書がダウンロード可能になったときに通知されます。

Fechasimportantes

サイクル 2026-2

17月4日とXNUMX前XNUMX日

初期評価。

12月23日からXNUMX日まで

中間評価。

30月11日からXNUMX月XNUMX日まで

最終評価。

14月18日からXNUMX日まで

証明書の発行

サイクル 2026-1

2月16日から27日まで。

初期評価。

4月20日から5月1日まで。

中間評価。

1月19日からXNUMX日まで。

最終評価。

22月26日からXNUMX日まで。

証明書の発行

接触

CIAD認証

認証.ciad@uabc.edu.mx