Se entiende por material didáctico audiovisual (MDAV), a un recurso producido, distribuido y aplicado con el apoyo de tecnologías multimedia. El MDAV debe ser utilizado por el profesor y/o sus alumnos con la finalidad de propiciar aprendizajes significativos. Se refiere a un recurso en las categorías de audiovisuales instructivos, audiovisuales informativos y contextuales, infografías animadas, didácticos inmersivos y video podcasts educativos; diseñado, producido, distribuido y aplicado con el apoyo de las TICC, que el docente y/o sus alumnos utilizan con la finalidad de propiciar el aprendizaje de hechos, conceptos, teorías, procesos, procedimientos, principios o valores, considerando las competencias de un determinado programa educativo formal.

Las categorías mencionadas en el párrafo anterior pueden definirse como:

a. Recursos audiovisuales instructivos: Estos son vídeos que explican conceptos, procesos o procedimientos de manera detallada y visualmente atractiva. Pueden incluir animaciones, gráficos y narraciones para facilitar la comprensión. También pueden recrear situaciones o experimentos para que los estudiantes puedan observar fenómenos en acción.

b. Recursos audiovisuales informativos y contextuales: Son vídeos que exploran temas específicos de manera más profunda, utilizando imágenes reales, entrevistas y narraciones para transmitir información y generar reflexión en los estudiantes. Pueden ser entrevistas con expertos, testimonios de personas relevantes o casos de estudio, valiosos para contextualizar conceptos y conectar la teoría con la práctica.

c. Infografías animadas: Son representaciones visuales animadas que presentan datos, estadísticas o información compleja de manera visualmente atractiva y fácil de entender. Son útiles para resumir información compleja de forma clara y concisa.

c. Recursos didácticos inmersivos: Estos recursos permiten a los estudiantes explorar lugares o entornos virtuales para aprender sobre historia, geografía, arte u otros temas relacionados con la ubicación espacial. Son recursos que permiten a los estudiantes interactuar con elementos en la pantalla, como arrastrar objetos, hacer clic en enlaces o responder preguntas, para participar activamente en el proceso de aprendizaje.

d. Video podcasts educativos: Es una forma de contenido multimedia que combina elementos de un podcast tradicional con imágenes en movimiento. Consiste en la creación y distribución de episodios en video que contienen información educativa o informativa sobre un tema específico. Estos videos suelen incluir presentaciones visuales, gráficos, animaciones, entrevistas, demostraciones prácticas, y otros recursos audiovisuales para enriquecer la experiencia de aprendizaje.

La elaboración del MDAV considera los objetivos, competencias o metas de un determinado programa educativo formal. Es fundamental que el MDD, esté conectado a un conjunto de elementos necesarios para la comprensión y utilización del material.